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學(xué)校高清錄播教室解決方案突破以往繁瑣的錄課手段，一鍵開(kāi)關(guān)錄播系統(tǒng)，便捷操作，無(wú)需人工干預(yù)即可完成精品課程的錄制，不給上課老師增加額外負(fù)擔(dān)，讓錄播系統(tǒng)向使用手機(jī)一樣簡(jiǎn)單。

網(wǎng)牛學(xué)校高清錄播教室解決方案的優(yōu)勢(shì)在于，可根據(jù)教學(xué)環(huán)境與需求，靈活配置設(shè)備!1至4個(gè)攝像機(jī)(全集攝像機(jī)、教師攝像機(jī)、學(xué)生攝像機(jī)、板書攝像機(jī))和跟蹤定位主機(jī)對(duì)課程進(jìn)行自動(dòng)跟蹤拍攝和準(zhǔn)確定位。無(wú)需搭建復(fù)雜教學(xué)環(huán)境，輕松完成精品課程錄制存儲(chǔ)。錄播一體機(jī)完成前端信號(hào)的采集編碼，并對(duì)精品課程錄制存儲(chǔ)，并提供直播點(diǎn)播。資源管理平臺(tái)同時(shí)監(jiān)管多臺(tái)錄播一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源和設(shè)備的雙重管理。

1、錄播教室實(shí)時(shí)音視頻采集

實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生的無(wú)盲區(qū)自動(dòng)跟蹤拍攝和近距離特寫拍攝。能夠結(jié)合具體場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)多個(gè)活動(dòng)過(guò)程的識(shí)別跟蹤，針對(duì)教師授課、學(xué)生發(fā)言、教師與學(xué)生交互、書寫板書等場(chǎng)景精準(zhǔn)精準(zhǔn)控制攝像機(jī)實(shí)現(xiàn)不同場(chǎng)景的特寫、近景、中景、全景的平滑變化。教師和學(xué)生無(wú)需佩戴復(fù)雜設(shè)備，攝像機(jī)自動(dòng)連續(xù)跟蹤無(wú)盲區(qū)拍攝，無(wú)需人工操作，系統(tǒng)全自動(dòng)完成視頻信號(hào)采集。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境配置，可選吊麥、鵝頸麥克風(fēng)、無(wú)線麥克風(fēng)等，配合調(diào)音臺(tái)完成教室內(nèi)的聲音采集與處理。

2、智能導(dǎo)播三種模式可靈活切換

靈活易操作的智能導(dǎo)播系統(tǒng)，根據(jù)用戶需求，在全自動(dòng)、半自動(dòng)和手動(dòng)模式下自由切換工作。無(wú)需人工繁瑣操作的全自動(dòng)導(dǎo)播模式，可以在教師視頻、學(xué)生視頻、板書視頻和計(jì)算機(jī)畫面之間進(jìn)行無(wú)縫智能切換。在教師授課、學(xué)生起立答題、教師使用電腦的不同情境下，畫面自動(dòng)切換，且切換過(guò)程合理、有序。力求先進(jìn)的導(dǎo)播方式帶來(lái)流暢的教學(xué)體驗(yàn)。

3、教學(xué)資源實(shí)時(shí)錄制直播點(diǎn)播

教學(xué)資源管理平臺(tái)可與教學(xué)導(dǎo)播平臺(tái)、編碼器等設(shè)備建立連接，進(jìn)行同步錄制和實(shí)時(shí)直播服務(wù)。錄制后精品課程資源審核發(fā)布于教學(xué)資源管理平臺(tái)，用戶可通過(guò)智能手機(jī)、PC、pad等終端點(diǎn)播觀看，延長(zhǎng)了精品課程的時(shí)效性、擴(kuò)大了覆蓋面。

4、教學(xué)資源管理

錄制后課程資源不僅可直接生成精品課程課件，也可根據(jù)用戶需求，通過(guò)管理員對(duì)課程視頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)編輯、描述，也可根據(jù)用戶使用情況，對(duì)視頻進(jìn)行屬性設(shè)置、課程分類、專輯分類等。同時(shí)，可根據(jù)教學(xué)實(shí)況，進(jìn)行關(guān)聯(lián)文檔的上傳、編輯。